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牛國霞

姓  名:牛國霞

畢業院校:遼寧師范大學政法學院

職稱職務:政治教研組長

授課內容:高中政治

 漢族;中共黨員;中學政治高級教師;教研組長、備課組長。1990年畢業于遼寧師范大學政法學院思想政治教育專業,獲法學學士學位。2002年獲得教育碩士學位。畢業至今工作于23中學。

90年工作以來,帶過會考,送過高考,經歷過3+2考試,大綜合考試以及新課改。2000年以后至今一直擔任班主任工作,其中連續6年擔任高三畢業班的班主任工作,連續送走6屆畢業生。自2007-2013年相繼送走兩屆畢業生。所帶班級和所教學科高考成績良好。

曾被評為校優秀黨員和仁愛之師。連續兩屆被評為大連市骨干教師。在市教委一年一度的考核中,連續多年被評為優秀。曾受邀參與過市教育學院雙基、一模及教師考核等的命題和市教育局組織的教師招聘的評委。發表的論文及所上的課及指導的課獲得過省市一等獎。在市教育學院組織的教研活動中多次做過專題講座。在大連晚報上發表過《2010年高考--政治復習策略》,多次參與市教育學院組織的教輔資料的編寫工作。參加過省教育廳組織的骨干教師的培訓并獲得合格證書。

附:所上的《堅持內外因相結合》一課獲得大連市一等優秀課。所指導的《事物運動是有規律的》一課在遼寧省中學思想政治學科第六屆優秀課評比中被評為優秀課一等獎。

所寫論文《思想政治課如何使學生變苦學為樂學》及《略論思想政治課教學對學生進行創新素質的培養》分別獲得過大連市和省級一等優秀論文。

在《中學課程資源》雜志中,“2006年高考大綱全面解讀”一文中供稿。論文《略論思想政治課教學對學生進行創新素質的培養》發表在東北師范大學學報上。

參加過由大連出版社出版發行的《3x高中文科綜合專題總結與專項訓練》的編寫工作。

作為新課程導學課題組的成員,參加了由大連市教育學院組織的人民教育出版社高中教材配套用書《同步導學》系列叢書的編寫工作,如:《同步練習》——《哲學常識、政治常識合訂本2》的編寫及《高考三程演練》的編寫,由吉林大學出版社出版。《高二政治》(上)第一版和第二版的編寫、《高二政治》(下)、《高一政治》(上)、《高一政治》(下)的編寫,由電子工業出版社出版發行。《2006年遼寧高考適應性訓練—文科綜合》的編寫,由大連理工大學出版社出版發行。

還參與過《時政熱點專題》的編寫,如:《2005年高考快車—政治》、《2006年高考三程演練》、高考總復習—2007年遼寧高考《時政熱點》。分別由大連出版社、大連理工大學出版社出版發行。

2007年 獲得由遼寧省教育廳印制的《普通高中課程改革骨干教師省級培訓合格證書》。

“不滿是向上的車輪”,今后的教育教學工作將一如既往!

1. 用教師的智慧點燃學生的智慧火花,努力使學生得法于課內,得益于課外。
2. 教師的真正本領,不在于他是否會講述知識,而在于是否能激發學生的學習動機,喚起學生的求知欲望,讓他們興趣盎然地參與到教學過程中來。
3. 教師“把學生看作天使,他便生活在天堂里;把學生看作魔鬼,他便生活在地獄中。”
4. 欣賞別人的優點,善待別人的缺點,尊重別人的隱私,快樂自己的人生。
站上講臺的教師,是合格教師;站穩講臺的教師,是骨干教師;站
好講臺的教師,是專家型教師。
多年的教育教學讓我成長、伴我進步、感悟頗多,主要總結如下幾條:
1.教師的真正本領,不在于他是否會講述知識,而在于是否能激發學生的學習動機,喚起學生的求知欲望,讓他們興趣盎然地參與到教學過程中來。
2.教師“把學生看作天使,他便生活在天堂里;把學生看作魔鬼,他便生活在地獄中。”
3.如果學生不喜歡自己,是因為自己還不夠讓學生喜歡,因此,要想有所改變,首先得改變
自己。這樣才會最終改變學生以及屬于自己的世界。
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